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本校两名2023年毕业校友

获得“奖励顶尖及杰出侨生来台就读大学校院奖学金”

2024725日发布

台湾侨务委员会日前公布了“113年奖励顶尖及杰出侨生来台就读大学校院奖学金”获奖名单,本校两名2023年高三理班毕业校友高文谏和刘臻获得该项奖学金。

台湾台南应用科技大学拜访本校

2024725日发布

台湾台南应用科技大学的商品设计系副教授兼主任陈中圣教授和霹雳留台同学会会长张观娇女士日前莅临本校,与黎镇光校长、辅导主任许环伟老师和副主任曾伊铭老师进行交流。

列英龙教授到本校分享著作《天塌下来当被盖》

2024723日发布

在历史长河中涌现出了大批的英雄豪杰,那就是我们的祖先,他们为了国家而和敌人做殊死的抗争,因为他们的付出和牺牲,现在的我们才得以获得和平与安宁。

本校近日有幸邀请到列英龙教授(Gary Lit Ying Loong)为我们分享他的著作《天塌下来当被盖》。列教授来自霹雳金宝,曾就读于怡保ACS英校,也在墨尔本大学攻读公共策略系并获得博士学位。之后,他曾在新加坡南洋理工大学担任讲师。退休后的列教授周游列国,目前也是各大专院校的客座教授。

在此次的分享会中,我们了解到当时马来亚日据时期及英殖民时期鲜少人知的历史事件。“天塌下来当被盖”是指华裔在战争前和战争后所引用的一句口头禅。从这句口头禅中我们可得知,当时的华人社会群体即使面对着社会的不公与欺凌,但先辈们仍然咬紧牙根向前走、努力抗争到底,以维护自身与国家的尊严。因此,身为后辈的我们是必须知道当时华裔先贤的牺牲与奉献,更应该感恩与珍惜现在的自主、自在的生活。

在分享会接近尾声时,列教授语重心长地勉励同学们:“现今的生活条件比以前好,希望同学们铭记先贤们的贡献,努力追求梦想。”

此外,黎镇光校长也表示这是一件令人感到沉重且悲伤的历史,尤其他看见当时候的受难者们的照片时心里更感到难受,他希望世界能够和平,毕竟在战争中最痛苦的无非就是老百姓。同时,黎校长表示列教授在困境重重的环境中努力学习向上、突破环境所带来的困束,最终靠自身努力成为教授的这份拼搏精神,是非常值得大家学习的,因此身为“育才人”的我们在遇到挑战或困难时,更应向列教授一样越挫越勇、不轻言放弃,迈向目标直到达成。

分享会结束后,列教授也在场为购买书籍的同学签名。

文字:育才学记林诗璇(高一商1)、高紫晴(高一商2

摄影:杨伟恒(高一商1

安顺三民独中教务处团队莅临本校交流

2024720日发布

安顺三民独中教务处团队于719日莅临本校交流,团员包括副校长苏维廉老师、教务主任王棋传老师、副教务主任刘怡君老师、副教学主任李梅美老师,以及教务处执行老师陈为彩老师、朱秀萍老师和王为德老师。

本校黎镇光校长、教务主任胡丽珍老师、副主任曾伟文老师,以及教务处助理老师们Miss Judith、李绣秀老师、陈嘉慧老师、副校长兼行政电脑处主任刘国荣老师和行政电脑处助理林慧敏老师一同迎接三民独中教务行政团队的到来,也与对方分享本校在教务管理、师资安排、学生评量、课程推进、iPad教学等内容。

这场交流会由上午开始至下午结束,双方真诚地提问请教并且予以分享,使彼此获益良多。

2024年教享悦分享会

2024718日发布

本校日前举行“2024年教享悦分享会”,由各科老师轮流分享及演示本身的课堂教学方式,为全体老师提供互相观摩学习、交流研讨、提升教学技巧的机会。

黎镇光校长表示,“教享悦”活动已筹备许久,却因为疫情而展延至今举行,尤其是经过疫情之后,对以往的教学方式做出改变更是迫在眉睫,希望老师们能够在这场活动上收获满满。

这次进行分享的老师分别是华文科老师张耀荣 — — 《文字外的跃动》、英文科副主任黄燕雯 — — 《成效教学》、科学老师刘玮芊和李绣秀 — — 《物质酸碱性的检测》、商科主任陈润清老师 — — 《租购》、地理老师王淑媚 — — 《七大洲、五大洋》。

张耀荣老师分享道,关于华文科的古文赏析,可以让学生透过画图的方式,把古文内容具象化;或让学生充当角色扮演,设想作为文中主人翁的自己会有什么行为表现和语气口吻。

商科方面,陈润清老师认为由于生活上的用语常常有别于行内专业用语,所以必须把专业词语变得通俗易懂,以便让学生理解,并且强调演算和个案分析,以增加学生对学科内容的印象。

黄燕雯老师则在分享时强调班级管理及老师备课的重要性,因为老师只有做好准备,才能在课堂上得心应手。王淑媚老师则表示,地理课堂上,有时学习内容的地理位置和人文关系太遥远,学生难免会没有头绪,唯有把有触及我们国家的关联事物作为教材,从中让学生更真切地去认识当中的地理知识。

科学科方面,全体老师也首次一起分组在实验室内进行物质酸碱性测验,把实验结果仔细记录下来,重返科学课做实验让远离读书课堂已久的老师们开心不已。

教务处主任胡丽珍老师感谢六位老师分享自己在教学上的心得,并且借着相互鼓励,让团队继续共同迈进,成就更好的教学历程和学习成果。