最新 育才新闻新闻讯息语文月推介礼
语文月推介礼 2025年3月29日发布
本校教务处于日前的周会进行了语文月推介礼。 黎镇光校长强调，语言在沟通和发展中起着至关重要的作用，因此每位同学都应掌握好华语、英语和马来语这三种语言，以便更好地适应多元文化的社会需求。 语文月从1月持续进行至11月。期间，学校将举办丰富多样的比赛和活动，邀请同学们积极参与，旨在提升同学们的语言表达能力和文化素养。 为了宣传语文月活动，本校二十四节令鼓队与陈历旗同学携手表演了曹操的经典诗作《短歌行》，同时，高二理班的同学们介绍了斋戒月的文化习俗，让师生们更加了解开斋节的由来与深远意义。此外，初三忠班的同学们还为大家带来了精彩的英语小故事。这三个精彩的节目为语文月推介礼活动拉开了帷幕，营造了浓厚的文化氛围，为活动的顺利开展奠定了坚实的基础。 文案：学记 罗旨柔 （初二爱）、苏文康（高三汽修） 摄影：何宗轩（初二仁）、吴芷颖（高一理）
“视”界有爱，清晰同行 —— MU OPTIC关爱相伴
“视”界有爱，清晰同行 —— MU OPTIC关爱相伴 2025年3月29日发布
感谢 MU OPTIC SDN BHD 眼镜公司为本校 11 名清寒学生 提供免费验眼及配眼镜的名额，并额外赠送全体教职员与学生 RM 50 优惠券，惠及更多人。 MU OPTIC SDN BHD 霹雳州分行经理张子康日前亲临本校，移交优惠券及清寒学生免费验眼与配镜的赞助信函。持优惠券的师生及受惠学生可前往 Mydin Meru、TF Tambun、Aeon Big Falim 三间分行使用。 张子康表示，MU OPTIC 秉持企业社会责任，积极投身公益事业，回馈社会，希望通过此次赞助，帮助更多学子受惠。 这次的赞助主要由 Aeon Big Falim 分行提供支持。 【MU OPTIC SDN BHD】 地址：Inside Aeon Big Falim, Lot G56, No. 1 Hala Falim 1, Taman Mas Jaya Falim, 30020 Ipoh, Perak. 联络号码：016 – 205 9928 脸书: https://www.facebook.com/opticalaeonbigfalim 网站: https://muoptic.com/branches/northern-region
喜迎开斋节，校园洋溢佳节氛围
喜迎开斋节，校园洋溢佳节氛围 2025年3月28日发布
为迎接开斋节，本校教职员特别身穿马来服饰，以亮丽色彩展现节日的喜悦与多元文化的美好；校方也赠送礼袋给每位穆斯林教职员。同时，校园各处精心布置，节庆装饰点缀四周，让温馨的节日氛围萦绕在每个角落。 此外，欧政东与欧政毅校友特别赠送香甜多汁的哈密瓜给每位穆斯林教职员，以表达节日的祝福，让这份甜蜜不仅停留在味蕾，更温暖人心。 让我们一同感受团结与和谐，珍惜彼此的陪伴，共同迎接一个充满爱与希望的开斋节！
本校教职员参与培训课程
本校教职员参与培训课程 2025年3月28日发布
本校辅导处日前特邀新纪元大学学院的郭富美博士、侯雯荔讲师，以及马来西亚伍伦贡大学 (UOW Malaysia) 的 Andrew Wilfred 讲师莅临本校，为本校行政团队与全体教职员展开了两天的培训课程。 在3月21日第一天的行政团队培训课程中，郭富美博士通过《WISER和生态系统模式》的应用理论框架，并结合具体案例的探讨，帮助行政老师们深入了解如何预防和应对可能出现的校园危机。
【生态系统模式与校园危机】 生态系统模式强调，在处理校园危机时，学校的各个层面（从个人、家庭、学校到社会的层面）是相互联系的。它提倡对整个环境的全面考量，尤其是各部门之间的紧密合作。郭博士指出，面对危机时，校方应针对当下情形选择最优的应对策略。因此，建立校园危机小组在生态系统模式中占有重要地位。通过跨部门合作机制的建设，校方才能够在危机发生时迅速反应、协调资源并进行有效干预。 【心理健康与危机干预】 当问题发生时，学生和老师的心理健康成为危机干预的重要组成部分。郭博士强调，校方不仅需要提供心理健康支持服务，还应普及心理健康教育，提升全校师生的心理健康意识，减少负面情绪的积累。只有通过持续的关注和教育，才能在危机发生前有效预防并减少心理健康问题的发生。 【友善校园文化与危机预防】 在大环境的影响下，友善和支持性的校园文化氛围有助于防止危机的发生。郭博士建议，校方可通过多种方式，采取前瞻性措施来预防可能出现的危机。这包括在校内各级里安排辅导课或通过外援的协助筹办相关的活动，以对学生进行情绪管理、压力调节等方面的教育，提供早期干预和支持，减少潜在的风险因素。 【系统性支持与学生成长】 郭博士强调，生态系统模式不仅关注个体的成长和发展，还要重视系统性的支持与协作。通过这种全方位的支持机制，学校才能够为学生创造一个健康、安全且富有支持的成长环境，从而有效减少校园危机的发生，并在危机发生时提供及时帮助。 本次培训为行政老师们提供了宝贵的理论知识和实践指导，帮助大家更好地理解并运用生态系统模式，以提升学校在应对和预防校园危机方面的能力。 第二天3月22日的培训课程，在黎镇光校长和刘国荣副校长赠送纪念品仪式中正式拉开帷幕。为了配合不谙华文的教职员，辅导处特邀马来西亚伍伦贡伯乐大 (UOW Malaysia) 的大众传播系高级讲师 — —Andrew Wilfred 主讲。
另一方面，郭富美博士继续与全体教职员主讲《WISER和生态系统模式》，深入解析了其核心要素，并结合案例探讨如何在复杂环境中做出更优决策。除了谈论“WISER”以外，郭博士还分享了《教师的个人我与专业我》，让我们意识到不一样的“我”，进而探讨我们身为教育工作者如何在个人身份与专业角色之间找到平衡。这不仅关乎自身的成长，也影响着我们的教学实践和师生关系。在这个过程中，我们需要不断反思和调整，以更好地提升自己的专业素养，并为学生提供更优质的教育。 随后，侯雯荔讲师带来了《青少年的生理与心理发展》课程，深入剖析青少年的成长特性与行为特点，并通过实际案例探讨更科学的引导方式，以助力他们健康成长。她结合青少年的成长规律，细致分析不同阶段可能出现的心理困惑与行为变化，强调教育者不仅要理解青少年的生理发展特点，更要关注他们的情感需求与心理成长。通过案例分析与互动探讨，我们深入思考如何以更科学、有效的方式给予青少年支持和引导，帮助他们在成长过程中树立自信，养成健全的人格。 在培训过程中，讲师们不仅传授知识与理论，还引导我们探讨新时代教学模式下教师如何关照自我。这让我们意识到，孩子的成长与培养固然重要，但关爱自身同样不可忽视。只有保持良好的心理和身体素质，才能在教育的道路上坚定前行。 主讲人简介： 郭富美博士（新纪元大学学院辅导与咨商心理学系 助理教授 兼 系主任）
侯雯荔讲师（新纪元大学学院辅导与咨商心理学系 讲师 兼 咨商实习协调员）
Andrew Wilfred（Senior lecturer, Department of Mass Communication, UOW Malaysia）
2025年国语月活动
2025年国语月活动 2025年3月28日发布
配合国语月，本校马来文组老师带领同学们利用第二次休息时间进行各类活动，如：《认识马来糕点》、《马来传统手工制作》和《认识马来西亚各州特色》，让大家对于马来人的传统文化与特色有更深入的了解。
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